Insinööriliitto tavoittelee koulutuspolitiikan osalta vuonna 2026:

Lasketaan taso korkeammalle

• Osaamiserot kasvavat peruskoulun aikana

• Matematiikan osaaminen on laskussa

• Opetussuunnitelmat ja opetuskulttuuri ei huomioi oppilaiden erilaisuutta ja osaamiseroja

• Opettajankoulutuksessa otettava huomioon opintoihin hakeutuvien luma-taidot

​

Tekniikan alan läpäisy ja laatu

• Laadukasta tekniikan osaamista tarvitaan yritysten menestykseen

• Tekniikan alan läpäisyssä haasteita

• Ohjausta kehitettävä

• Osaajien määrää nostetaan parhaiten kehittämällä koulutusta

• Resursseja varattava luonnontieteellis-matemaattisten aineiden osaamiserojen paikkaamiseen

• Rahoitusta tutkintoa kohden nostettava

​

Mahdollisuuksia osaamisen ylläpitoon

• Työntekijän osaamisen päivittämisestä on tehtävä osa työelämän arkipäivää

• Muuntokoulutuksen roolia kasvetaan ja rahoituksenjakoa kehitetään

• Jatkuvan oppimisen mahdollistamiseksi luodaan osaamistilijärjestelmä, jonka rahoittamiseen osallistuu yksilöt, yritykset ja valtio

• Lyhyttutkintojen ja diplomikoulutusten määrää kasvatetaan

​

Monipuolisia osaajia työelämän tarpeisiin

• Säilytetään ammattikorkeakoulujen ja yliopistojen erityispiirteet korkeakoulujärjestelmässä

• Tutkintomäärien lisäämiselle on kohdennettava lisärahoitus ammattikorkeakoulujen perusrahoitukseen

• Insinöörien suhdannevaihtelusta johtuvaan kysynnän muutokseen vastataan muuntokoulutuksella

• Opiskelijoiden tavoiteajassa valmistuminen 75 prosenttiin mm. lisäämällä opinto-ohjauksen resursseja